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306医院护理人才培训考核常态化

306医院护理人才培训考核常态化


  秦柳花,护理部主任,解放军306医院

  为更好适应当前医疗快速发展的需要,措施之一是积极做好护理人才队伍培养和储备,为306医院培养综合素质高、专业技能精、管理能力强的专业护理团队。

  在院党委高度重视下,针对目前护理队伍普遍年轻化的特点,在贾付坤副院长的领导下,护理部结合重点围绕护士适应岗位工作能力,强化能级管理及培训,逐步完善护理人才梯队培养常态化机制,在一定程度上解决了护理队伍不稳定、人才流动大、护理人员短缺的矛盾。

  护理人员的教育培训是指各级护理人员因业务技术需要而接受的知识更新、岗位培训为主题的一种终身性教育,为提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德,医院特制定护理人员教育培训、考核管理办法。护理部针对不同层次护理人员制订《护士长培训计划》、《在职护士培训计划》,明确各级护理管理人员、不同职称、不同学历护理人员、专科护士的培训目标、理论培训内容、护理技术操作培训内容及达标要求,并按计划进行培养。护理管理人员注重培训护理管理能力(包括行政管理、教育管理)、护理学科学技术研究水平。新聘用护士注重提高“三基”水平和能力,并注重爱岗敬业、巩固坟业思想等方面的教育。专科护士注重补充医学、护理学新理论、新知识、新方法、巩固、强化基础理论和基础技能操作,培养科研能力,更新专科护理技能,提高危重患者监护和抢救配合能力,不断提高综合护理水平及临床带教能力。护士长参考《在职护士培训计划》制订科室《在职护士培训计划》、新聘用护士培训计划,严格按照“计划”落实培训工作。

  1、实施护理人员分层培训。立足临床,夯实临床基础,实现培训临床化、基础化、规范化的目标。今年护理部按照四级:新护士(≤1年)、(1~3年)护士、护师、主管护师实施培训考核,全员进行CPR考核,护士重点进行三基训练,护师以上人员进行带教教员师资考核经过理论测试及述职答辩,评定师资等级,护士长重点加强专科护理管理综合能力的培养,以提高护士长管理理论水平和实践能力。

  2、加强护理人才库专科定向培养。为了提高护理人员实训效果,护理部针对医院护理岗位实际需求,实施护士长人才库专科定向培养,研究制定了专业模块化培训计划,启动人才库6名人员院内培训流程,先后安排在急诊科、重症监护室轮训2个月。两个科室教学组详细制定了培训计划及目标,要求熟练掌握心肺复苏(单人CPR、双人CPR的配合)、除颤监护仪的使用及操作、呼吸机的使用、气管插管术护理等急救技术,以及休克、急性心肌梗死、急性中毒等常见危重症抢救程序。根据培训计划参训人员每科室轮转四周,三周为临床护理实践(含大、小夜班各2次),一周为护理管理。承担带教的科室高度重视,依据《临床护理实践指南》提前做好培训计划,安排专人带教,临床护理实践由带教组长承担;护理管理由护士长承担,确保人员、时间、内容落实、带教科目、形式标准规范。参训人员每一轮培训中,要求完成1份护理病历、1份责任制整体护理排班、1份护理管理心得体会。培训结束后轮转科室的护士长和带教教员客观真实做出轮转鉴定。

  3、加强培训基地规范化建设,促进培训常态化。作为全军唯一一家糖尿病护理示范基地共举办了三期培训班,今年重点在学员选拔及课程优化方面进一步加强,从全军24所医院的38名学员中,选拔出26名护理骨干参加培训,进一步优化了课程设置,改进了学时安排,理论授课师资力量雄厚,院内外共计36位专家参加授课,培训内容重点涉及到目前糖尿病专科领域热点难点问题的解读与培训,并拓展了相关科室短期轮训,26名学员全部通过考核并获得总后勤部卫生部认证的糖尿病专科护士证书。北京市骨科专科护士临床教学基地今年共接受两批9名学员的临床实训,在硬件设施、计划落实、师资管理及组织管理方面细化教学及管理,在北京护理学会专家现场实地检查时给予了高度评价。为了保证教学培训质量,今年护理教学训练中心购置多款护理操作联合模型,保证了常态化培训任务的完成,专科护士基地的引领及辐射作用也得到了很好发挥。

  4、加大护理骨干培养力度,稳定骨干队伍。开发护理人才培养渠道并加强院内带动,积极选派优秀护理骨干进修、深造和对外学术交流。继续在高年资护师以上遴选18名各专科护理骨干参加全军及全国专科护士培训或专科基地进修学习,重点在重症监护、造口护理、高端PICC治疗等方面加大专科护士培养力度;安排心内科2名护士长赴新加坡国立大学医院进行心脏介入治疗护理培训,进一步提升护理骨干专科护理能力。院内每周安排2名外出参会人员进行15分钟专题汇报,达到资源共享、共同提高的目标,满足不同层次护理人员的培训需求,激发护理人员的学习热情,营造刻苦钻研、积极进取的良好学术氛围,不断提高护理技术水平。

  5、进一步提高护理生源品质。实习生源是医院护理队伍的新生储备力量,今年护理部对原有实习院校的生源质量,进行了评估,重新遴选确定招生对象,今年特别增加了3所护理学院(本科),进一步拓展本科生源的招生。同时通过在校综合成绩、理论考核、现场面试等综合考核,择优录取。今年实习学生中本科生占20%,为历史最多,为新护士的招收提供优质生源。针对今年实习生总数及本科生数量的增多,进一步优化护理教学师资队伍,提高我院临床护理教学水平,组织了护理分级带教考核,I级带教承担专科实习护士、新入职护士带教。II级带教:在I级带教的基础上,承担本科实习护士、院级轮训护士、进修护士及全国或全军专科护士带教。多方面提供医院护理人员的培育途径,进一步开辟护理研究生培养的渠道,拓宽了护理在职研究生培养渠道。

  6、加大护理人才培养考核力度。本年度加大了三基理论考核力度,针对全院不同职称类别的护理人员分别进行了三基理论考核。为了进一步扩大护理人才储备库,今年又在原来的基础上,通过聘请北京市卫生人才中心对全院82名主管护师进行统一考核,公平公开公正遴选,为护理人才培养打好基础。并按照年初计划安排,护理部组织了对6名人才库储备成员进行护理理论、操作(心肺复苏、心电监护及设置)、特殊心电图实图选答等三个模块的考核,大家高度重视、认真准备、现场发挥良好。

  306医院政委张玉才谈到:党委在护理人才培养方面把当前与长远的人才需求相结合,建立适应医院发展需要、符合医院实际目标的护理人才长效机制,采取多渠道、多途径、对护理管理人员、护理人员进行培训。安排护理人员赴国内、外知名医院进修、学习、不断引进护理新理论、新技术、提高护理工作的科技含量。积极创造条件,鼓励各级护理人员岗位成才、自学成才,着力提高整体素质和学术水平。

  注重新生力量培养使用,对于新招聘护理人员实行重点科室轮转后定岗,创造条件,让新任护士学有所用,充分调动积极性。加快专科护士的培养,根据临床专科护理领域的工作需要,有计划地培养专业化护理骨干,在重症临护、急诊急救、器官移植护理、手术室护理、肿瘤病人护理等专科护理领域开展专业培训,提高护理工作的技术含量。突出护士在职教育的专业性、针对性地开展专科技能的培训和考核,提高综合服务能力,积极为护士搭建平台,展现才华。使年轻护士看到希望,优秀护士得以锻炼,护理人才有效发挥作用,为保证医疗安全质量及病人健康管理提供强有力支撑,并推动医院在“大健康时代”全面快速发展。




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